La brecha invisible: Alertan sobre el impacto neurológico de las pantallas en niños y adolescentes de La Carlota.

Por: Ricardo Horacio Valle

La preocupación es palpable en las mesas familiares de nuestra ciudad. El uso de la tecnología, si bien es una herramienta innegable de conexión y aprendizaje, ha abierto una brecha silenciosa pero profunda entre lo que los adultos creemos ver y lo que realmente sucede en el desarrollo de los más jóvenes. Respondiendo a este llamado de alerta, la Unión de Familias Mercedarias del Instituto Nuestra Madre de La Merced ha lanzado el ciclo de encuentros «Acompañando a nuestros hijos – Pantallas en la vida cotidiana».

Este primer conversatorio, titulado «Pantallas en la infancia y adolescencia: ¿qué estamos viendo… y qué no?», se llevará a cabo el martes 28 de abril a las 20:00 hs en el SUM de la institución (9 de Julio 271). El encuentro, que será con entrada libre y gratuita para toda la comunidad escolar, contará con la disertación de la Lic. Ailén Nogués (MP 13515), especialista en Terapia Ocupacional.

El cerebro hiperestimulado y el mecanismo de la adicción

De acuerdo con la reseña presentada por la organización, la charla de Nogués no se limitará a una crítica superficial, sino que profundizará en el impacto neurológico concreto. Se explorará cómo el diseño persuasivo de las aplicaciones —como las notificaciones y el scroll infinito— está específicamente creado para activar los circuitos de recompensa del cerebro, generando dependencia a través de la dopamina.

Esta hiperestimulación dificulta que niños y adolescentes puedan sostener la atención en tareas menos estimulantes, como el estudio o la lectura, perpetuando un mecanismo similar al de las adicciones. A esto se suma que la corteza prefrontal del cerebro, responsable de la autorregulación y la planificación, aún está en desarrollo, lo que les dificulta frenar el uso por sí mismos.

El costo emocional y social

Más allá de lo neurológico, el conversatorio abordará cómo la exposición constante al mundo digital fomenta una mayor sensibilidad al rechazo social. El impacto de los likes y comentarios en la autoestima, sumado a la comparación social permanente con «vidas perfectas» de redes sociales, genera ansiedad y debilita los vínculos físicos y el juego real. En definitiva, las pantallas están desplazando experiencias vitales para el desarrollo emocional, como el movimiento corporal y el contacto cara a cara.

Hacia un uso saludable

El objetivo de la Unión de Familias Mercedarias no es prohibir, sino brindar herramientas para un acompañamiento responsable. La propuesta de Nogués se centrará en establecer límites claros y, sobre todo, garantizar que la tecnología no desplace actividades esenciales como el sueño, la escuela y el movimiento. Se busca que el entorno digital no sea un «territorio sin supervisión» adulta, sino un espacio compartido y cuidado.

Este es el inicio de un ciclo que, en etapas posteriores, se abrirá al público general, reconociendo que este desafío trasciende las paredes de una escuela y afecta a toda nuestra sociedad.

Opinión

Las pantallas no son solo herramientas; se han convertido en los nuevos «becerros» a los que adoramos, a menudo sin darnos cuenta del costo oculto en el alma y el cerebro de nuestros hijos.

La entrevista con Silvana Villafañe, Patricia Fancini y Alejandro Appendino nos revela la preocupación genuina de la Unión de Familias Mercedarias. Es un acto de caridad educativa inmenso traer a una especialista como Ailén Nogués para arrojar luz sobre esta «brecha invisible».